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Autore: Agosto 7, 2016

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Nel mio precedente articolo parlavo dell’importanza degli stimoli sonori e degli incoraggiamenti che ogni genitore e educatore dovrebbe rivolgere ai bambini, per stimolare la loro curiosità verso la musica.

In questo post cercherò di illustrare in pochi passaggi, come insegnare una canzone ad un gruppo di bambini di scuola materna.

3/5 anni, l’età prescolare, il bambino ha già una buona proprietà di linguaggio.

Personalmente, a questa età,  sono contraria nel  proporre ai bambini canzoni “da grandi”, xche di difficile comprensione, e canzoni con lunghe frasi articolate.  A 3/5 anni non si puo’ e non si deve comprendere il significato di un amore finito o un tradimento! La maggior parte delle canzoni hanno ahimè questi testi di base

A questa età si comprendono  più facilmente temi come l’amicizia con i compagni, l’amore della famiglia, la bellezza della natura, il rispetto per le persone, animali e cose.

Questo per quanto riguarda il testo, x la melodia invece, essa deve essere formata possibilmente,  da 2 strofe, un inciso e un piacevole ritornello, con una frase musicale facile e orecchiabile. E’ fondamentale  poi accompagnare le parole con semplici gesti che hanno un duplice obiettivo: aiutano la memorizzazione e diventano propedeutici per imparare poi a muoversi nello spazio.

Da dove iniziare quindi? Entriamo in classe e ci troviamo di fronte al nostro bel gruppetto di bambini, più o meno vivaci, più o meno intenti a giocare e poco interessati a noi. La prima cosa da fare è senz’altro presentare la nuova canzone come una bella novità,  un occasione per cantare tutti insieme, un momento di gioia, insomma se trasmettete entusiasmo, risponderanno con entusiasmo!

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Presentiamo  la nuova attività e spieghiamo quale sara’ il tema della canzone, prendiamo spunto per parlare ai nostri bambini e rispondere prontamente a tutte le domande che ci rivolgeranno.

Invitiamo i bambini all’ascolto della canzoncina. Quindi attirata la loro massima attenzione..è il momento dell’ascolto! Momento importantissimo, durante il quale i bambini imparano che esistono momenti di baccano, di parole, di gioco ma  anche momenti di silenzio e di concentrazione! (Propedeutica al suono e alle pause)

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Ascoltata la canzone, via con i commenti, lasciamo esprimere i bambini liberamente, questo contribuirà a imprimere maggiormente il ricordo di questo momento. Invitiamo quindi il gruppo ad alzarsi in piedi e proponiamo un semplice esercizio per far comprendere ai piccoli il suono delle vocali.  L’insegnante apre la mano destra e emette una ‘a’ prolungata che riempie l’aula, poi interrompe chiudendo il pugno, invita i bambini ad emettere i suoni stando attenti alla chiusura del pugno! Cosi ripetere l’esercizio con le altre vocali.

Questo è un esercizio divertente e propedeutico all’utilizzo della voce.

A questo punto iniziamo la lettura e ripetizione del testo e invitiamo i bambini a disegnare una parte o un personaggio della canzone   che ha attirato la  loro curiosità.Euro Al CorniglianoGioca 2 LottoVince Il Xix Secolo Mila 63 R4Aq5L3j

In ultimo vi consiglio di far ascoltare il brano piu volte, ripetendolo sia con la base e sia ‘a cappella’, io utilizzo anche la chitarra e canto dal vivo, seguendo tempi e ritmo dei bambini.

Ovviamente tutta questa preparazione necessita di più incontri..quindi preparatevi per tempo! E buona musica!!

 

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